mat en jeans

progetto DI RICERCA MATEMATICA: RADICI E ALI
Responsabili Chiesa Lidia - Passarello Calogero
Costituire un gruppo di lavoro, aperto a docenti e studenti, per promuovere nell’istituto esperienze di matematica finalizzate a:
a) sviluppo di un positivo atteggiamento nei confronti
della materia e prevenzione dell’insuccesso scolastico,
b) valorizzazione delle eccellenze attraverso la
partecipazione a competizioni,
c) impiego di didattica laboratoriale e conoscenza di
aspetti ricreativi, divulgativi e di apprendimento
informale, anche mediante iniziative aperte a tutto il
personale (docente e ATA) e ai Genitori.
d) riflessione sulle pratiche didattiche e ripensamento dei curricola, attraverso ricerca-azione e in riferimento alla Riforma dei licei
e) partecipazione a convegni e seminari promossi da Ministero, Università, Enti accreditati
scansione temporali
PERIODO
settembre - ottobre
Inoltro richiesta a D.S e D.S.G.A. per acquisto seguenti materiali:
- abbonamento rivista “X per la tangente”,
- Dizionario di matematica elementare di S. Baruk - edizioni Zanichelli
Organizzazione per:
- partecipazione competizione matematica: “Giochi d’autunno” patrocinata dall’Università Bocconi
- allestimento presso l’Istituto della performance teatrale “(è)stran(è)a” per sensibilizzare alla matematica e alla sua bellezza (in allegato il materiale illustrativo)
- prenotazioni visita Mostra permanente “Simmetria: giochi di specchi” presso Dipartimento Matematico “F. Enriques” dell’Università degli Studi di Milano per classi IV e V
- prenotazioni laboratori in mostra permanente sopra citata, per classi IV e V
- avvio comunicazioni delle iniziative del progetto“radici & ali” sul sito dell’Istituto
ottobre
pomeriggio Partecipazione dei docenti interessati all’incontro esplicativo dell’iniziativa “MATh.en.JEANS” presso il Dipartimento “Federigo Enriques” dell’Università degli Studi di Milano per verificare possibilità di adesione
ottobre
Raccolta adesioni per formazione gruppo studenti partecipanti a “Giochi d’autunno”
Preparazione materiali per gruppo studenti partecipanti ai Giochi d’autunno
24 novembre
Giornata di “Giochi d’autunno” presso l’Istituto
novembre – febbraio
novembre – aprile
Comunicazioni in itinere delle iniziative del progetto“radici & ali” sul sito dell’Istituto
Avvio e sviluppo, nelle classi terze e quarte interessate, dell’iniziativa “MATh.en.JEANS” (soluzione di un problema di ricerca e possibile confronto/ collaborazione per via telematica con altra scuola europea)
novembre
Primo incontro del modulo di formazione/aggiornamento per docenti sulla didattica per problemi curato da docenti universitari del Centro Interuniversitario “matematita”- Unità di Milano del Dipartimento matematico “F. Enriques” dell’Università degli Studi di Milano
dicembre
Allestimento, in spazio idoneo, della performance teatrale “(è)stran(è)a” di contenuto matematico per quattro classi di triennio che comprende: - incontro preliminare preparatorio (1 ora) - spettacolo (2 ore circa)

gennaio
Premiazione in Istituto degli studenti meglio classificati nei “Giochi d’autunno”
Preparazione materiali di allenamento ai Campionati Internazionali di giochi matematici e distribuzione agli studenti interessati a partecipare
febbraio- marzo
Comunicazioni in itinere delle iniziative del progetto“radici & ali” sul sito dell’Istituto
Secondo incontro del modulo di formazione/aggiornamento per docenti curato da docenti universitari del Centro Interuniversitario “matematita”- Unità di Milano del Dipartimento matematico “F. Enriques” dell’Università degli Studi di Milano sulla geometria
Visite alla mostra “Simmetrie:
giochi di specchi” presso Dipartimento matematico “F. Enriques” dell’Università degli Studi di Milano e/o partecipazione ai laboratori in mostra per le classi terze e quarte interessate
Aprile
Partecipazione degli alunni interessati ai “Campionati internazionali di giochi matematici” – Università Bocconi
Maggio
Comunicazione esiti “Campionati Internazionali di giochi matematici” Conclusione iniziativa “MATh.en.JEANS” Giugno
Raccolta e rielaborazione materiali di documentazione dello svolgimento del progetto Socializzazione dei materiali di documentazione del progetto tramite il sito della scuola

Mat & jeans
Istruzioni comuni per l'accreditamento degli studenti che aderiscono al progetto
1. Collegarsi all'indirizzo http://aida.fuss.bz.it/lms
2. Creare un nuovo account cliccando sul pulsante grigio a destra con la scritta "Inizia adesso a creare un nuovo account". Per fare ciò bisogna indicare il proprio indirizzo di posta elettronica, al quale arriverà una mail di conferma (fare attenzione a volte viene considerata spam da qualche provider, quindi verificare che non sia finita nella posta indesiderata). Cliccando sull'apposito link che si troverà in questa mail, la vostra iscrizione viene confermata.
3. A questo punto potete accedere alla piattaforma come utenti della stessa: fatto il login, vi trovate nella pagina principale in cui sono elencate le “Categorie di corsi” (si tratta di un termine tecnico). Al primo posto trovate MATH.en.JEANS.
4. Cliccando su MATH.en.JEANS, si apre la pagina che mostra l’elenco di tutti i progetti avviati (“Corsi di Math en Jeans”). Cerca fra questi il tuo progetto: “Sfere – dott.ssa Garbagnati”. Cliccando su di esso si apre una finestra in cui ti si chiede se vuoi iscriverti al corso. Cliccando su “Sì” hai concluso l'operazione di iscrizione.